台中市私立明道中學第五屆「青年TED講堂」辦「OPEN MIC」暖身海選
【記者林重鎣台中報導】強調思辨能力的台中市私立明道中學，2015年通過美國TED總部審核，打造全台第一個「青年TED講堂」場域，第五屆將於今年6月登場，23日傍晚辦「OPEN MIC」暖身海選，參加講者包括國中、綜高、高中部學生，分享青年世代的智慧與行動力。
此次暖身海選開放全校學生參與，只要報名皆可上台擔任講者，每位講者有5分鐘演講時間。除了16位學生講者外，共吸引130位校內生聽講，現場超過140位學生圍繞在圓形講堂，分享各自精采的生命故事與體悟，場面相當積極熱絡。
資訊科高一生林泫安上台分享成長過程，他出生即被宣告死亡，打了12針強心針才得以存活，卻有肢體、聽力、視覺、語言障礙等後遺症，無法清楚溝通表達的他，同儕關係充滿障礙，經常經歷言語與關係霸凌，而他的面部因無法有豐富表情，曾經歷12次顏面手術。
「我常跟老師開玩笑，我眼睛只能看45度角，不可能作弊！」，林泫安演講時台風穩健、態度樂觀自信，引起在場師生一陣笑聲。他分享，力克胡哲的故事激勵他突破自身限制，國中畢業後每天錄下自己的聲音、練習說話，半年的練習讓他能站在TED講堂演講，顯示「凡事沒有能與不能，只有為與不為！」，希望透過演講鼓勵同樣遭遇的人。
高一生黃冠珽則分享東澳旅行經驗，重新詮釋愛因斯坦的E=MC2相對論公式。他在澳洲期間寄宿菲律賓移民家庭，打破自己過去對不同種族的刻板印象，認為待人處事的相對論也是E=MC2，E是「Equality(平等)」，M是「Mind(心胸)」，C2則是「Cultures(多元文化)」，唯有用開放的心胸包容各種文化，才是真正的平等互惠。
國際部國三生唐翊桓，則提出「犯錯中的演化」想法，他以個體的大腦神經元比喻人類社會，認為個人就像大腦的神經元，社會則是神經元組成的神經網絡，能從如世界大戰的歷史錯誤中學習，以新的迴路校正錯誤。高二生黎聿騰則分享失敗經歷，體悟出不快樂是因為過度要求「完美」，認為人要學會和「不完美」共存，人生才能走得更幸福。
明道中學校長汪大久表示，華人社會多習慣私自保留知識，但人類社會要進步，需要彼此不斷腦力激盪。TED的核心理念是「傳佈值得思考的創新想法(Ideas Worth Spreading)」，明道中學提供一個自由分享言論、創意與知識的場域，期能激勵學生思考生命中的更多可能。
此次暖身海選開放全校學生參與，只要報名皆可上台擔任講者，每位講者有5分鐘演講時間。除了16位學生講者外，共吸引130位校內生聽講，現場超過140位學生圍繞在圓形講堂，分享各自精采的生命故事與體悟，場面相當積極熱絡。
資訊科高一生林泫安上台分享成長過程，他出生即被宣告死亡，打了12針強心針才得以存活，卻有肢體、聽力、視覺、語言障礙等後遺症，無法清楚溝通表達的他，同儕關係充滿障礙，經常經歷言語與關係霸凌，而他的面部因無法有豐富表情，曾經歷12次顏面手術。
「我常跟老師開玩笑，我眼睛只能看45度角，不可能作弊！」，林泫安演講時台風穩健、態度樂觀自信，引起在場師生一陣笑聲。他分享，力克胡哲的故事激勵他突破自身限制，國中畢業後每天錄下自己的聲音、練習說話，半年的練習讓他能站在TED講堂演講，顯示「凡事沒有能與不能，只有為與不為！」，希望透過演講鼓勵同樣遭遇的人。
高一生黃冠珽則分享東澳旅行經驗，重新詮釋愛因斯坦的E=MC2相對論公式。他在澳洲期間寄宿菲律賓移民家庭，打破自己過去對不同種族的刻板印象，認為待人處事的相對論也是E=MC2，E是「Equality(平等)」，M是「Mind(心胸)」，C2則是「Cultures(多元文化)」，唯有用開放的心胸包容各種文化，才是真正的平等互惠。
國際部國三生唐翊桓，則提出「犯錯中的演化」想法，他以個體的大腦神經元比喻人類社會，認為個人就像大腦的神經元，社會則是神經元組成的神經網絡，能從如世界大戰的歷史錯誤中學習，以新的迴路校正錯誤。高二生黎聿騰則分享失敗經歷，體悟出不快樂是因為過度要求「完美」，認為人要學會和「不完美」共存，人生才能走得更幸福。
明道中學校長汪大久表示，華人社會多習慣私自保留知識，但人類社會要進步，需要彼此不斷腦力激盪。TED的核心理念是「傳佈值得思考的創新想法(Ideas Worth Spreading)」，明道中學提供一個自由分享言論、創意與知識的場域，期能激勵學生思考生命中的更多可能。
發佈日期: 2018-01-24
新聞分類: #生活 #台中市
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